Narastające zjawiska przemocy, uzależnienia i działania zagrażające zdrowiu dzieci i młodzieży skłaniają do szczególnej troski i zwrócenia uwagi na działania profilaktyczne. Jednym z takich działań profilaktycznych jest rozpoznawanie własnych uczuc. Właśnie w tym celu został organizowany pomiar poziomu nastroju społeczności gimnazjum za pomocą termometru emocjonalnego.
Na dużym arkuszu papieru przedstawione były dwa termometry nastroju – optymistyczny i pesemistyczny. Przed 1 lekcją uczniowie i pracownicy gimnazjum wklejali nalepkę nastroju, tym sposobem określając temperaturę swego nastroju. Po zakończeniu lekcji każdy uczestnik ponownie zaznaczył temperaturę swego nastroju. Jak zauwažylismy, u większości społeczności gimnazjum przewažał optymistyczny nastroj i przed lekcjami, i po lekcjach, co nas niezmiernie cieszy.
Pedagog socjalny Lucja Szuszkiewicz